CEIP MARTÍN CHICO SEGOVIA
CRÉDITOS Y REFERENCIAS:
MINISTERIO DE EDUCACIÓN SECRETARÍA DE ESTADO DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PROFESIONAL Instituto de Formación del Profesorado, Investigación e Innovación Educativa (IFIIE)
Edita: © SECRETARÍA GENERAL TÉCNICA Subdirección General de Documentación y Publicaciones Catálogo de publicaciones del Ministerio: educacion.gob.es Catálogo general de publicaciones oficiales: publicacionesoficiales.boe.es
Fecha de edición: 2011
Ferrer Esteban, Gerard Recursos y enlaces sobre comunidades de aprendizaje EDUCAR, vol. 35, 2005, pp. 111-113 Universitat Autònoma de Barcelona Barcelona, España Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=342130824011
Bibliografía Básica
-
Racionero, S., Ortega, S., García, R. & Flecha, R. (2012). Aprendiendo contigo. Barcelona: Hipatia Editorial. ISBN: 978-84-938226-3-7.
-
Aubert, A., Flecha, A., García, C., Flecha, R. & Racionero, S. (2008). Aprendizaje dialógico en la Sociedad de la Información.Barcelona: Hipatia Editorial.
-
Aubert, A., Duque, E., Fisas, M. & Valls, R. (2004). Dialogar y transformar. Pedagogía crítica del siglo XXI. Barcelona: Graó
-
Elboj, C., Puigdellívol, I., Soler, M., & Valls, R. (2002). Comunidades de aprendizaje. Transformar la educación.Barcelona: Graó.
-
Gobierno Vasco. (2002). Comunidades de aprendizaje en Euskadi. Vitoria-Gasteiz: Servicio central de publicaciones del gobierno vasco.
Bibliografía Complementaria
-
Duque, E. (2006). Aprendiendo para el amor o para la violencia. Las relaciones en las discotecas . Barcelona: El Roure Ciencia.
-
Flecha, R. (1997). Compartiendo palabras: el aprendizaje de las personas adultas a través del diálogo. Barcelona: Paidós.
-
Flecha, R., Gómez, J. & Puigvert, L.(2001). Teoría Sociológica Contemporánea. Barcelona: Paidós.
-
Vigotsky, L. (1979). El desarrollo de los procesos psicológicos superiores. Barcelona: Crítica
-
Freire, P. (1997). A la sombra de este árbol. Barcelona: El Roure Ciencia.
-
Gómez, J., Latorre, A., Sánchez & Flecha, R. (2006). Metodología comunicativa crítica. Barcelona: El Roure Ciencia.
-
Gómez, J. (2004).El amor en la sociedad del riesgo.Barcelona: El Roure Ciencia.
-
Habermas, J. (1987). La teoría de la acción comunicativa. Vol. I y II. Madrid: Taurus.
-
Mead, G.H. (1990): Espíritu, persona y sociedad: desde el punto de vista del conductismo social. Barcelona: Paidós.
-
Oliver, E. & Valls, R. (2004). Violencia de género. Investigaciones sobre quiénes, por qué y cómo superarla.Barcelona: El Roure Ciencia.
-
Puigdellívol, I. (2005). Educación especial en la escuela integrada. Una perspectiva desde la diversidad.Barcelona: Graó
-
Puigvert, L. (2001). Las Otras Mujeres. Barcelona: El Roure Ciencia.
-
Searle, J., & Soler M. (2004). Lenguaje y Ciencias Sociales. Diálogo entre John Searle y Crea. Barcelona: El Roure Ciencia.
-
Soler, M. (2003). Lectura dialógica. La comunidad como entorno alfabetizador. a Soler, M. & Teberosky, A. (comp). Contextos de Alfabetización inicial, pp. 47-63. Barcelona: Horsori.
-
Touraine, A., Wieviorka, M., Flecha, R., & colaboradores (2004). Conocimiento e identidad. Voces de grupos culturales en la investigación social. Barcelona: El Roure Ciencia.
Sitios en Internet relacionados con las comunidades de aprendizaje y proyectos afines de desarrollo comunitario en contextos escolares Accelerated Schools
Plus (EUA): www.acceleratedschools.net/ CEIP Tanit: www.xtec.es/ceip-tanit/ Centro de recursos on-line Creating Learning Communities (Internacional): www.cre atinglearningcommunities.org/ Comer School Development Program (EUA): www.schooldevelopmentprogram.org/ Comunidades de aprendizaje (CREA, Universidad de Barcelona): www.comunidades deaprendizaje.net/ Comunidades de aprendizaje (Gobierno de Aragón): www.educa.aragob.es/ryc/CA_web/ Escuela de Personas Adultas La Verneda - Sant Martí (Barcelona): www.edaverne da.org/ Success For All (EUA): www.successforall.net/
Wix. com:
Imágenes, fotografías, símbolos gratuitos (2020)
CONTÁCTANOS
/////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
¡Regístrate Ahora! ¿Tienes Preguntas o Sugerencias?
